A gyermekközpontúság új lendülete címmel 2026. október 9-én lehetőségem nyílt részt venni az Óvodák Országos Közösségének Konferenciáján, amelynek a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kara adott otthont. A konferenciát megelőző napon a Pedagógiai Kar dékán helyettese Kissné Dr.Zsámboki Réka igazán szeretetteljes fogadtatásban részesített, bemutatta a kar épületét, néhány szót említett a kar történetéről is.
A konferencia napját a regisztrációban való segítkezéssel kezdtem, amely során több résztvevővel is személyesen megismerkedhettem. A konferencia megnyitóján a Benedek Elek Pedagógiai Kar megbízott dékánja Dr.habil. Simon István, valamint Doernbrack Mária, a Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda megbízott igazgatója köszöntötte a jelenlévőket. Ezt követően betekintést nyerhettünk a gyakorló óvoda pedagógiai szemléletébe és mindennapi működésébe. A bemutatott videó jól szemléltette, milyen fontos szerepet tölt be a gyermekek fejlődésében a tudatosan kialakított környezet és a változatos tevékenységek biztosítása. Különösen érdekesnek találtam a sporthoz kapcsolódó nevelési szemléletet, hiszen a játékos mozgás nemcsak a testi képességeket fejleszti, hanem az együttműködéshez, az önállósághoz és a sikerélmények megéléséhez is hozzájárul.
A délelőtti program során Dr. Kereki Judit államtitkár a kisgyermekkori nevelés és ellátórendszer fejlesztéséről, valamint az iskolakezdés kérdéseiről, lehetőségeiről beszélt. Ezt követően Dr. Pálfi Sándor tanár úr előadását hallgathattuk meg „A gyermekközpontúság új lendülete – Kihívás tornyok” címmel. Előadása arra hívta fel a figyelmet, hogy az óvodai nevelésben továbbra is kiemelt szerepet kell kapnia a szabadjátéknak, a felfedezésnek és a gyermek egyéni fejlődési ütemének figyelembevételének. Számomra fontos gondolat volt, hogy a gyermekközpontúság nem csupán egy pedagógiai alapelv, hanem olyan szemlélet, amelynek a mindennapi nevelési gyakorlatban is érvényesülnie kell. Az óvodáskorú gyermekek fejlődése során a szabadjáték és az önálló tapasztalatszerzés támogatja, míg a korai iskolai elvárások háttérbe szorítják a valódi szükségleteiket.
A délelőttöt egy panelbeszélgetés követte, amelyben különböző területeken dolgozó szakemberek osztották meg tapasztalataikat az óvodai nevelés jelenéről és jövőjéről. Szó esett a lehetséges újításokról, a megváltoztatandó gyakorlatokról és arról, hogyan lehetne még inkább a gyermekek érdekeit és szükségleteit a középpontba helyezni. Különösen értékesnek találtam, hogy a résztvevők eltérő szakmai nézőpontokból közelítették meg a kérdéseket, mégis közös célként jelent meg számukra a gyermekek jóllétének és fejlődésének támogatása. Az ebédet követően a Soproni Egyetem Lewinszky Anna Gyakorló Óvodájába volt lehetőségünk betekinteni. Két szekcióra osztva, nagyon érdekes témákat hallhattak a résztvevők:az „A” szekcióban Dr.Szerepi Sándor és Szőllősi Tamás tanár urak mellett Teszenyi Eleonóra előadása zajlott. Én a „B” szekciót választottam, ahol Dr. Pálfi Sándor tanár úr, Vargáné dr.Nagy Anikó tanárnő és Batancs Enikő óvodapedagógus előadásait hallgathattuk meg. Igazán gondolat ébresztő, érdekes előadásokat hallhattunk illetve kérdéseket tehettünk fel, reflektálhattunk az adott témákhoz.
A délután hátralévő részében egy óvodai gyakorlati műhelymunkába kapcsolódhattunk be, ahol én a sport témájú foglalkozást választottam. A tevékenységek középpontjában a madarak álltak, a négy pálya közül pedig a mi csoportunk a fecskékhez kapcsolódó feladatokat kapta. A műhely során lehetőségünk nyílt az eszközök kipróbálására, valamint a feladatok óvodapedagógiai szempontból történő átgondolására és továbbfejlesztésére. Különösen tetszett, hogy a differenciálás lehetőségeit is megvizsgálhattuk, vagyis azt, hogyan lehetne a tevékenységeket a gyermekek eltérő képességeihez és fejlettségi szintjéhez igazítani. Ez a tapasztalat megmutatta számomra, hogy egy játékos mozgásos tevékenység megtervezése is tudatos pedagógiai gondolkodást, kreativitást és odafigyelést igényel.
A konferencia zárásakor arról is tájékoztatást kaptunk, hogy a következő rendezvényt Budapesten, a XVIII. kerületben tartják meg, előreláthatólag május végén, június elején. Összességében nagyon tartalmasnak és inspirálónak éltem meg ezt a napot. Sok új ismerettel gazdagodtam, és lehetőségem nyílt arra, hogy tapasztalt szakemberek gondolkodásán, munkáján és gyakorlati példáin keresztül mélyítsem el az óvodapedagógiával kapcsolatos tudásomat. A konferencia megerősített abban, hogy a gyermekközpontú nevelés alapja a gyermekek egyéni szükségleteinek figyelembevétele, a folyamatos szakmai fejlődés és a nyitottság az új módszerek iránt. Hálás vagyok a részvétel lehetőségéért Szántóné Papp Juditnak, aki az ÓVOK ügyvezető elnöke és bízom benne, hogy az itt szerzett tapasztalatokat későbbi tanulmányaim és óvodapedagógusi munkám során is hasznosítani tudom.
Papp Gabriella II. éves Óvodapedagógus hallgató