Különleges Bánásmód, 2015. I/2. | Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar

Különleges Bánásmód – 2015/2. szám

• Teljes szöveg / Full text
• Borító, impresszum és tartalom

Empirikus és értekező tanulmányok

Bolgár Brigitta és Ráduly-Zörgő Éva

• Hallássérült tanulók logikai-matematikai képességeinek fejlesztése táblajátékokkal

Schranz Edit

• Tehetségből – kiváló. Kutatás közben: a külföldön munkát vállaló, fiatal diplomás nők életkezdési esélyei

Módszertani tanulmányok

Abari Kálmán, Mező Ferenc, Mező Katalin és Máth János

• A fejlesztőprogramok hatásvizsgálatát szolgáló adatbázisok szerkezete egy ingyenes statisztikai szoftverben: az R-ben

Nagy Lehocky Zsuzsa és Patai Ilona

• Hiperaktív gyermek az osztályban

Bojti István és Schéder Veronika

• Narratív szemlélet a segítő kapcsolatban

Szabó Edina

• A dinamikus szenzoros integrációs terápia (dszit) a verbális kommunikációs zavarok rehabilitációjában

Orbán Réka

• Tanulásban akadályozott gyermekek kognitív fejlesztésének lehetőségei

Bagány Ágnes, Major Lenke és Josip Lepeš

• A szociális kompetencia fejlődése a hátrányos helyzetű gyerekeknél

Könyvajánlás, recenzió

Mező Ferenc

• Koncz István nagy kézikönyve trénereknek

Konferencia
A konferencia szervezői

• Meghívó a Koragyermekkori nevelés című nemzetközi tudományos konferenciára